domingo, 24 de febrero de 2019

Web 2.0


En la siguiente propuesta de trabajo, se pretende que el Directivo haga uso de las herramientas que proporciona la Web 2.0. aplicado a sus funciones gestoras.

LAS TIC EN LA GESTIÓN
COMPETENCIA A DESARROLLAR
NOMBRE DE LA ACTIVAD
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
RECURSO DE LA WEB 2.O A UTILIZAR
*      Definición de dirección:
Fomentar el desarrollo de una visión compartida del sentido y objetivos de la organización, involucrando a docentes en la toma de decisiones (Dexter, 2012)

*      Gestión de la organización:
Comprensión y facilitación de los procesos de cambio y la modificación del uso del tiempo y otros recursos para ayudar a un cambio exitoso (Dexter,  2012)







Agenda del Directivo
-          Organizar su trabajo diario a través de una agenda electrónica, utilizando el recurso Google Driver
-          Establecer los 5 días de la semana
-          Agregar fecha, día, actividades a realizar e imprevistos
-          Programación y actualización de actividades de: reuniones con docentes, padres de familia, fechas cívicas, así como todo lo relacionado con la práctica directiva
-          Una vez que lo realice, compartirlo a través de correo electrónico con la supervisión escolar y compañeras directoras.
-          Es importante mencionarle que la agenda deberá poseer un diseño (color, imágenes)
-          Google Driver
-          Correo electrónico









“La Evaluación en el Aula”
-          Cada una de las Directoras investigará sobre los elementos que conlleva una verdadera evaluación dentro del aula de clases
-          De manera individual conformarán un repositorio referente a la temática y deberán compartirlo a través de skyedriver con el resto del equipo directivo
-          Una vez que formaron el repositorio, deberán realizar un mapa mental con lo más relevante respecto al tema, utilizarán algún recurso en línea para crearlo
-          Por último deberán compartirlo en el grupo de Facebook de la Zona Escolar
-          Skydriver
-          Mapa Mind
-          Facebook



domingo, 27 de enero de 2019

Herramientas de Evaluación para el Docente


La siguiente presentación tiene por objetivo orientar la utilización de técnicas con sus respectivos instrumentos complentado con bibliografía útil para la temática.

Se hizo uso de Genial.ly,  herramienta para crear presentaciones al estilo Power Point pero modernizadas con animaciones, diseños y stickers propios para decorar cada trabajo.

miércoles, 27 de julio de 2016

ANATOMÍA DE MI PLE

En la siguiente presentación, se muestra el proceso realizado para conformar mi PLE (Entorno Personal  de Aprendizaje) complementándolo con lo abordado en la lectura Capítulo 1 - "La anatomía de los PLES" del libro "Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red" de Castañeda y Adell. 
Se hizo uso de Genial.ly,  herramienta para crear presentaciones al estilo Power Point pero modernizadas con animaciones, diseños y stickers propios para decorar cada trabajo. 
En ésta misma presentación se realizó una infografía sobre mi PLE, haciendo mención de las diferentes herramientas que utilizo.


*Colocar el cursor sobre cada imagen, son 2 paginas 

sábado, 16 de julio de 2016

BÚSQUEDA AVANZADA POR IMAGENES A TRAVÉS DE GOOGLE IMAGE Y TINEYE

A continuación se relata la búsqueda de Google Image y TinEye a través del seguimiento de una serie de pasos.
  • Google Imágenes es una especialización del buscador principal para imágenes, que fue implementado en el año 2001.  Contiene en su interfaz distintas herramientas de búsqueda, que sirven para filtrar los resultados de las imágenes
  • En TinEye el usuario puede subir una imagen desde su equipo para descubrir en qué páginas web ha sido publicada. También existe la opción de escribir la URL de una fotografía ya publicada en internet para ver en qué otros sitios web aparece esa misma imagen

sábado, 9 de julio de 2016

Reflexiones


EL ALUMNO COMO PROTAGONISTA

La siguiente presentación de carácter colaborativo está conformado por aportaciones de compañeros del Diplomado de Tutoría virtual SINADEP.  Muestra el modelo educativo centrado en el alumno como protagonista, es decir, un aprendizaje centrado en el estudiante y al mismo tiempo permite conocer la relación que se resulta entre el docente y el propio alumno.